Il progetto si pone l’obiettivo di sensibilizzare i giovani all’attività sportiva, all’educazione e al rispetto delle regole legate alle discipline sportive e ad un corretto stile di vita.
Esso rappresenta un’opportunità per promuovere il valore educativo dello sport come mezzo di crescita ed espressione individuale e collettiva dei giovani.
Il soggetto Capofila del Progetto è l’UPI regionale delle Province Campane. I partner sono le Province di Salerno, Avellino e Caserta, unitamente all’Ufficio Scolastico Regionale ed ai Comuni di Nocera Inferiore e San Valentino Torio. Completano il partenariato i seguenti soggetti esterni alle istituzioni, individuati dal Capofila (UPI Campania): CSI, CUS, COSVITEC scarl, Salerno Guiscards, e Fondazione Cassa di Risparmio Salernitana .
L’idea base del progetto è incentrata su un duplice obiettivo: diffondere la cultura della pratica sportiva e di una sana e corretta alimentazione quale strumenti di benessere della persona, di socializzazione e aggregazione mediante la diffusione delle informazioni e la promozione di spazi di confronto e dialogo tra i giovani e tra questi e le Istituzioni.
Diffondere, quindi, un’idea forte dello sport che contribuisca allo sviluppo della pratica sportiva ad alto valore sociale e alla realizzazione dell’obiettivo di “uno sport per tutti e di tutti”, attraverso una diffusa attività di informazione e formazione rivolta alle scuole ed alle istituzioni locali.
I principali beneficiari delle attività progettuali saranno infatti giovani di età compresa tra i 14 e i 18 anni, precisamente studenti degli Istituti Superiori delle province coinvolte.
Il progetto è partito a marzo 2021 e avrà una durata di 7 mesi.
Particolare attenzione sarà data anche alla linea di attività trasversale “I giovani e le nuove tecnologie”. Il progetto “SportAbility” infatti cercherà di educare i giovani ad un uso consapevole dei social network grazie alla Media Education, un’attività di tipo didattico ed educativo finalizzata a sviluppare negli studenti la capacità di: comprendere i diversi media e le varie tipologie di messaggi; utilizzarli correttamente, saper interpretare in maniera critica il messaggio; essere in grado di generare un messaggio e quindi usare in maniera propositiva i media.
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